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1、罗滨分析, 目前在线教育其实恰恰为课堂从“灌输”为主向“引导学生自主学习”转变提供了契机。 尝试:现代化的教学组织形式如何实施 思考:教师当转变教学观念,实现教育技术变革的蝶变 尽管早已熟悉了网络授课平台的基本功能,但北京某高校教师刘华还是很想念之前“跟学生面对面的日子”。
2、如“Clicker”、“几何画板”、“超级画板”、“电子课本”(E-Textbook)等教学工具,不仅可以为传统教学工具提供信息化解决方案,而且可以推动形式多样的专用教学工具创新发展,从而直接服务于教学,提升教学效果。第四,信息技术使高等院校教育教学环境发生变革。
3、确保互联网高速连接行动为学校基于“云端”的数据存储和网络服务提供发展机会,云技术使信息和网络服务能够通过互联网进行数据的远程存储、维护和管理,相较于本地硬盘和站点服务器,云技术通常更安全、更灵活,且运行成本更低。
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