北京市中小学生种植比赛
本篇文章给大家分享北京学生科技节农业种植，以及北京市中小学生种植比赛对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
科技节活动策划书
1、以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。
2、活动三：由于中小学教学的封闭性，及中小学学校的课程安排影响，本活动的可行性相对较弱。 活动四：由于是有奖比赛，参加人数应该较多，但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。 活动五：本活动经费不高，而且属有奖竞所以可行性比较高。 活动六：经费不高且举办比较方便，可行性较高。
3、举办科技节活动旨在深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》与中央国务院的相关政策，促进学校科普教育与创新教育的发展。该活动旨在激发学生对科学的兴趣，丰富学生的课余生活，提高学生科学文化素养，展现学校师生积极向上、勇于进取的精神。
4、活动要求 确保每位学生至少参与一项活动，与各类青少年科技创新大赛对接，甄选优秀作品。
5、活动设计目的 旨在激发大班小朋友对科技的兴趣与探索欲望，结合孩子的年龄特点与好奇心，我们策划组织科技节活动，首先带领孩子参观科技馆，通过与家长共同参与小小模型师的拼插游戏，深入了解恐龙、武器的结构。活动准备 准备了48份小小模型师材料、若干剪刀。活动执行*** 每班选派8名小朋友参与。
6、活动安排《深圳第二实验学校高中部20XX年科技节活动安排表》 具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。
如何培养学生的创新精神以及实践能力
培养独立思考能力：独立思考是创新精神的基础。初中生应该学会在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题。家长和老师可以通过提问、讨论等方式，引导学生进行深入思考，培养他们的独立思考能力。注重实践操作：实践是检验真理的唯一标准。
方法：①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。
课堂教学中主要通过实验来训练学生的实践能力，尽量改变传统的演示性实验。2验证性试验为探索性实验；另外还可以向学生提供一定的背景材料、实验用品，让学生根据特定的背景材料提出问题，自己设计实验方案，通过实验进行观察、分析、思考、讨论，第三得出结论，这样才有利于培养学生的协作精神和创作能力。
“绿色,我们永恒的追求”植树节主题班会方案
“绿色，我们永恒的追求”植树节主题班会方案1 活动背景： 为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡。1929年2月中国五届第六次会议决定将每年3月12日定为中国的植树节。为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，保护环境、珍惜绿色的责任感，x应科院青协与x各大高校青协联手前往xx风景园参加植树活动。
本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。
植树节主题班会教案 篇1 一：活动目标 ：召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 二：活动对象：*年级（*）班学生。 三：活动时间：3月13日 活动过程记录： 主持人宣布主题班队课开始。
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